[놀이지원자로서의 역할] 놀이 지원을 위해 공간, 시간, 자료, 상호작용이 필요한가요?
안녕하세요. 유아교사랑입니다 ෆ [놀이지원자로서의 역할]에 대한 이야기를 들고 왔습니다. 교육부와 보건복지부에서 제시한 2019 개정 누리과정 놀이실행자료에 제시된 내용입니다. 임고생분들이 반드시 암기해야 하는 것은 아니지만 많이 읽으시면 도움 되실 거예요 ^^ 교사라면, 예비교사라면 한 번은 꼭 읽어보셨으면 좋겠습니다. 현장에서 어떻게 놀이지원이 이루어지는지 이론으로도 배워 보아요 ~^^ 놀이지원자로서의 교사 - 편성하기 유아·놀이 중심 교육과정 편성은 유치원과 어린이집에서 하루, 한 주, 한 달, 한 학기, 일 년의 시간을 어떻게 살아갈 것인가에 대한 교육내용과 시간을 조직하는 과정이다. 유아·놀이 중심 교육과정에서는 각 기관의 실정에 맞게 교육계획을 수립하고 일과를 놀이, 일상생활, 활동으로 구성하..
[학교폭력 예방] 성폭력 예방, 성인지 감수성, 아동학대
안녕하세요. 유아교사랑입니다 ෆ [학교폭력 예방]에 관한 이야기를 들고 왔습니다. 요즘 날이 갈수록 세상은 험악해지고, 학교에서의 폭력은 도를 넘어서는 일들이 많이 일어나고 있습니다. 사건이 터진 후 처리하는 것도 중요하지만, 그전에 폭력을 예방하는 일이 가장 중요하겠지요? 우리 아이가 폭력을 하지 않도록, 우리 아이가 폭력을 당하지 않도록 어른들의 각별한 주의가 필요할 것입니다. 학교폭력의 유형 1. 신체폭력 : 신체를 손, 발로 때리는 등 아프게 하는 행동으로 장난이라고 하며 뺨을 때리거나 귀, 머리 등 몸을 아프게 하는 행동 2. 언어폭력 : 여러 사람 앞에서 기분 나쁜 말을 하는 등의 상처가 되는 말을 지속적으로 하는 행동 (성격공격, 능력공격, 배경공격, 생김새 공격, 조롱, 희롱, 협박, 욕설..
